编者按：他41岁高中状元，却转身下海，投身实业；一生创办企业三十余家，创造近代民族工业中多个“第一”；他是东南名商，却倾心竭力、兴办教育，一生开创和筹建各类学校三百余所。他，就是张謇，一生秉持和践行“实业救国、教育救国”理想。今年正值张謇先生逝世100周年，本期校友故事聚焦这位状元实业家。他秉持“实业救国、教育救国”理想，与南大前身渊源深厚——参与擘画三江师范、斡旋两江更名、举荐弟子执掌南高师。让我们回到历史现场，看这位时代先行者对实业与教育的长久守望。
张謇（1853-1926），字季直，号啬庵，江苏南通人
百余年前“江海潮生”之时，他协同扶持、播种一片“大学之林”；其间熠熠生辉者，便有南京大学前身的三江两江、南高东大、金陵大学等。
三江师范初创，他参与擘画；更名“两江”时，他居中斡旋；被推选为校长未能到任；由他举荐的弟子执掌“南高师”，以“诚”为训，写下的校歌传唱至今。
国立东南大学筹设之时，他奔走呼号，又以校董身份倾注心力；亲笔题写的“图书馆”三字，成为一代代学子共同的记忆。他还题写过金陵大学《金陵光》的刊头，与金大教习裴义理等人发起“中国义农会”，每年拨付经费支持金大林科，又委托棉种试验，“实业救国”“教育救国”的理想在此交汇。
不同的源流，最终汇入同一片江海。今年，正值张謇先生逝世100周年，让我们回到张謇与南大前身相遇的现场，看这位时代先行者对实业、教育那份长久的守望！
一、三江筹创，两江更名
1901年，清政府试行“新政”，谕令各省兴办各级学堂。南京大学的一个源头——三江师范学堂，便在这样的时代浪潮中应运而生。
1902年，张謇应两江总督刘坤一邀请赴宁共议兴学。他直陈主张：“立学校须从小学始，尤须先从师范始。”张謇认为，兴学困境在于师资匮乏和资金短绌，优先开办师范学堂，既能为各级学校培育师资，也能节约办学成本。刘坤一采纳张謇等人意见，奏陈《筹办学堂情形折》，“应从师范学堂入手”成为东南兴学的重要理路。
1902年，张謇日记手稿
1902年，张謇日记手稿：“乃谋自立师范学校……计所储任办纱厂以来不用之公费……”，记述南京商议办学事务受挫，决意自办通州师范的经过。
张之洞后来也因办学事宜致信张謇，邀请他“来宁公同酌议”。1903年2月，张之洞上奏提出“师范学堂为教育造端之地”，力主“先办一大师范学堂，以为学务全局之纲领”。这份奏折中显见张謇等人前述所持意见。
1903年2月5日，张之洞《创办三江师范学堂折》
1903年3月，三江师范学堂暂借江宁府署正式挂牌开办。同年4月，张謇在家乡自办的通州师范学堂正式开学。三江北望通州，民办呼应官办，东南地方师范教育兴起并汇入同一征途。
三江师范学堂校址（明代国子监旧址）
1904年，江宁公宴图，前排右一为张謇
1905年，三江师范学堂因学额分配、学校名称等问题引发纠纷，时任江苏学务总会会长的张謇致函学堂嘱学生复课，并建议将学堂“厘正名称为两江师范学堂”，这条建议被采纳，1906年5月，三江师范学堂正式易名“两江优级师范学堂”。
1907年绘，两江师范学堂全图
二、复校南高，举贤挂帅
辛亥革命爆发，时局风云骤变，两江师范学堂办学中止。张謇致信复旦公学创始人马相伯，痛陈校园半毁于战火，仪器四散、藏书狼藉。他资助留守员工，又吁请孙中山保护藏书，为学堂复校奔走。
1912年4月的两江师范学堂校友会上，校友们一致推举张謇为校长，负责筹备复校事宜。呈文中记载：“两江师范学校校长李瑞清自光复后隐居不仕。嗣于本年四月开校第一次校友会时，曾举定张謇为校长。”
1912年11月6日，佘恒为筹备两江师范学校复校事宜呈覆都督文
张謇成为南京大学校史上首位被校友推举产生的“校长”。但他政务缠身，最终未能赴任。1914年，经张謇举荐，其弟子江谦担任校长，在两江旧址筹办南京高等师范学校。
张謇的办学理想，经由弟子江谦，融入了这所学校的历史脉络。1915年9月，南高师正式开学，江谦以“诚”为校训，与张謇“首重道德”的教育理念一脉相承。江谦作词、李叔同谱曲的校歌也从此传唱：“大哉一诚天下动，如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。”一个“诚”字，成为百廿南大传承至今的精神传统。
三、高师改大，鼎力东南
南高刚刚筹建时，郭秉文便被江谦函聘为教务主任，后代理校长两年，1919年正式被任命为南高师校长。彼时五四新潮激荡，“改高师为大学”的呼声在中央地方涌动不息。
1920年9月，郭秉文与张謇、蔡元培等十人联名致函教育部：“东起河济，南迄海徼，其方里不下五百万，其人口不下二万万……而数十年间，数千里中，无一完备之大学。”同年12月，国务会议通过筹设大学案，定名国立东南大学。
《东南大学缘起》（节选）
张謇在17位校董中位列之首。他又与郭秉文等人劝请江苏督军捐资十五万元兴建图书馆，1924年建成后，张謇亲笔题写了门额“图书馆”三字。
南高师、国立东南大学并存时的校门
国立东南大学第一次校董名单
四、倡导“科学”，扶持“社”务
1918年，中国科学社迁回国内，任鸿隽、胡明复、秉志、杨杏佛等骨干先后任教于南高东大。南高东大实际成为中国科学社的“大本营”。
科学事业初创，困难重重。张謇个人资助3000元，题赠“盛论新知”，并协助安排办公场所。他在信中写道：“科学为一切事业之母，诸君子热忱毅力，为中国发此曙光，前途希望实大。”
1922年，中国科学社筹建生物研究所，张謇作为中国科学社名誉社员捐资10000元扶持。开幕式上，中国科学社献词“本社名誉社员张季直先生，耆年硕德，利用厚生，科学昌明，端资先导”。
同年8月，年近七旬的张謇支持并出席中国科学社南通年会。他说：“科学越进步，则事业越发达。”“吾人提倡科学，当注重实效，以科学方法应用实业经济之研究。”
“实业救国”“教育救国”终与“科学救国”在此交汇。
1922年，张謇（前排左五）与科学社第七次年会代表合影
五、心系农林，光裕金陵
张謇与金陵大学的交集，从一次题字，延伸到农林教育、农事推广。
1911年，江南水灾，金大教习裴义理提出以工代赈、开垦荒地、传授农艺的设想，倡议成立“中国义农会”。张謇得知后深表赞成，引荐裴义理面见孙中山。孙中山领衔在《成立中国义农会呼吁书》上签名，三十位政要名流联署，张謇亦在其中。
同时，张謇积极争取临时政府拨付开办经费，划拨紫金山、青龙山官荒4000亩用于开垦造林和义赈。
为拓展垦荒植林之效、造福平民、泽被地方，金陵大学于1914年创办农科，后设立林科。时任农商总长张謇给予金陵大学林科每年3000元、为期三年的资助。
此后，张謇委托金大开展棉种试验，1921年筹借巨资在垦区建农事试验场，邀请金大、东大农学家过探先、吴伟士等前往指导。
从义农助农到农林教育与科研，再到试验与推广，教育救国、科学救国、实业救国，在张謇的事业版图中环环相扣。
六、念念不忘，水利工程
水利是张謇心中的另一件大事。出任农商总长后，他屡屡筹划治淮，却苦于无处寻得水利人才。张謇深知，国家建设必须建立自身的人才培养体系：“苟欲兴工，必先兴学。”
1914年7月，他提议先设河海工科专班，培养国家急需的水利人才。1915年3月15日，河海工程专门学校在南京正式开学，张謇专程参加典礼。
开校典礼合影，前排右八为张謇
1924年，河海工程专门学校与国立东南大学工科合组为河海工科大学，时任工科主任茅以升成为首任校长。1927年，河海工科大学并入国立第四中山大学、江苏大学（两校为中央大学前身），延续至南大水利学脉。
张謇（俯身手握树苗者）在南京紫金山参与植树活动
昨日手植之苗，今已亭亭如盖。植树人业已逝去，但他的身影和对这片土地最深的牵挂，早已刻入百年树木的每圈年轮，静静守望、久久回响。
他为南雍校园留下的教育篇章，早已化作一代代南大人脚下的路，伸向民族复兴的征途！
来源：南大新闻网
