在无锡江南影视艺术职业学院美丽的校园中，我们常常会看到一个矍铄的背影，来去匆匆，同学们都会尊称他一声“陆教授”。他就是陆锡初教授，江南影视现任学报总编辑。70多年前，他出生于无锡，他对这片土地有着特殊的感情；2008年，他受江南影视学院卢董事长邀请来此工作，因为他想为家乡的教育出一份力。
笔者任职于江南影视，因而有幸与陆教授有比较深入的接触，才发现这个看似平凡的老人有着不平凡的一生。作为晚辈，笔者一直很敬佩陆教授，陆教授一生成果斐然，年逾古稀仍然笔耕不辍，便斗胆采访了陆教授。
陆教授1964年毕业于南京大学中文系文学专业，在校期间曾任南大文学社社长。毕业以后先后就职于国家对外文化联络委员会政策研究室、新华通讯社总社对外新闻部、中国传媒大学电视与新闻传播学院、南京林业大学南方摄影学院、广西民族大学艺术学院、江南影视艺术职业学院。历任中国广播电视节目主持人委员会副理事长、中国气象学会广播电视制作学科委员会主任、江苏广播电视总台新闻中心顾问、江南影视艺术学院副院长、专家委员会副主任、影视研究所所长、终身教授。他是中国广播电视节目主持人“金话筒”奖创始人之一，更是我国节目主持人理论的奠基人。
陆教授是1979年初去的北京广播学院（现中国传媒大学），在新闻系任教。那一年中国还没有真正意义上的主持人。似乎就是在冥冥之中，注定了他必将会和节目主持人这个行业相遇并相伴30多年。1980年，也就是他来到中国传媒大学的第二年，中国开始出现“节目主持人”，由于是刚刚出现的新生事物。陆教授是在参加一次全国广播节目评选中接触到主持人节目并偶尔了解到这种状况的，凭着当记者时练就的新闻敏感性，他敏锐地“意识到主持人这一新兴职业的出现蕴含着深刻意义”，他“以特殊的情感关注它，并选定为主攻方向”。从此他与节目主持人为伴，成为了我国节目主持人理论研究的先行者，也为创建具有中国特色的主持人理论的研究付出了一生的辛劳。
上世纪90年代，他先后撰写了《节目主持人概论》、《主持人节目学》、《节目主持艺术》等三本代表作，其中《节目主持人概论》获第二届全国广播电视学术论著评选二等奖和广播电影电视部高校科研成果二等奖。《节目主持人艺术通论》获首届全国广播电视主持人节目学术专著评选二等奖。
同时，陆锡初教授发表的学术论文有360余篇，其中多篇论文曾获国际优秀论文奖、首届全国广播电视主持人节目优秀论文一等奖、“中国电视节目主持人25年征文”论文评选一等奖，2002年哲学社会科学创新成果一等奖等。
作为学者，他著作本身成就卓著，但是他却并不满足于这些学术成就，他视野开阔，思考得更深更远。在长期从事主持人节目研究和教学的过程中，陆教授深刻地体会到要想真正推动我国节目主持人的发展，仅靠写文章写书是远远不够的，个人的力量十分有限，必须借助社会和集体的力量。在中国节目主持人诞生之后的第5个年头，陆教授和吉林市广播电台台长李玉复（已故）共同发起成立了全国城市电台主持人节目研究会。后来在实践中感受到，作为城市电台的研究会，仍有一定的局限性，影响力比较小，于是陆教授又开始构思成立一个全国性的节目主持人研究机构，这个想法得到了广播电视相关部门负责人的肯定和支持。1989年，陆教授和赵忠祥、沈力、陈铎等节目主持人及白谦诚等同志联合发起成立了中国广播电视学会主持人节目研究会；翌年，研究会获得批准正式成立，由赵忠祥任会长，白谦诚任理事长，陆教授任副理事长。
在主持人节目研究会成立以后的14年中（2003年更名为节目主持人委员会），陆续开展了一系列颇具社会影响的评奖活动和学术研究，先后举办了6届“金话筒奖”节目主持人评选活动及5届“金笔奖”主持人节目优秀论文评选，每年都召开多次主持人节目理论研讨会，举办主持人培训班，先后出版1-10集《主持人》丛书。这些评奖研讨与培训活动，取得了显著的社会效应。有力地推动了我国节目主持人事业的发展，提升了主持人素质与节目质量，对构建中国特色的主持人节目理论体系，发挥了重要作用，在广播电视界产生了广泛影响。同时，这些活动也帮助陆教授开阔了视野，拓展了思路，为他的理论研究注入了生机和活力。从陆教授30多年取得的科研成果中我们可以看到他的理论层次在不断地提升，研究范围在不断地扩大，学术思想与时俱进。
现在，陆教授已年近古稀，仍然笔耕不辍，继续为中国主持人节目的理论做着深入而细致的研究工作。继2013年初出版《节目主持人导论》（35万字）之后，陆教授又有40多万字新著《中国主持人节目学》问世。
谈到已经出版的《中国主持人节目学》一书，陆教授特别感谢中央电视台台长胡占凡先生在百忙之中审阅书稿，并欣然为该书出版撰写了“序”，以示首肯与祝贺，令他感动。胡先生在序中是这样评价的，“陆锡初先生做了一件很及时的事情，陆先生对主持人问题的研究可不是刚刚开始的，至少在我三十年前在传媒大学读书的时候他就在关注这个当时刚兴起的特殊群体了。这是令人佩服的学者的远见”。
当我问到陆教授是如何走上主持人节目研究之路时，他陷入回忆，他说当时他决定走主持人节目理论研究这条路的时候，出现过不和谐的声音，有人对他说，这个应该是我们播音专业研究的，你是新闻系的老师，专业不对；也有人说，你连普通话都说不好，还研究主持人。但是，陆教授却并不介意，一笑了之，从未停止过前进的脚步，他清醒地认识到主持人节目有很大的研究空间，意义重大。
陆教授说，当年他刚开始节目主持人研究的时候，有人就反对，说不需要把主持人和节目联系起来，主持人就是主持人，节目就是节目，混为一谈会让主持人的研究不够纯正。但是陆教授并不这么认为，他说研究主持人必须联系节目，要看他是哪个节目的主持人。“主持人节目与主持人之间有着一种特殊的‘亲缘’关系——节目托起了主持人，成为主持人成长的舞台，主持人支撑着节目，为节目增光添色”，两者融为一体，彼此不能分离”。电台、电视台是由节目为基本单位构成，作为广播电视人，最大职责是要创办一个个精品节目奉献给观众及听众，只有把节目办好了，广播电视才会为受众所喜爱。由此，节目是台的标志、灵魂，从这一点出发，这本教程就显出了它的价值所在，抓住了节目就抓住了主持人的内核。
《中国主持人节目学》共40多万字，分15章。内容涉及主持人及节目的方方面面，该书全文紧扣“节目”内核，结构布局合理，内容系统全面，既紧密结合当前主持人节目改革现状，又不乏理论层面深入阐述，书中融入了众多新理念、新构想、新思考，凸显了针对性、指导性、理论性、实用性强的鲜明特点。同时又对发展有中国特色的主持人节目进行了探索性研究。
《中国主持人节目学》是一部经过多次再版，颇受好评的作品，据陆教授回忆，1990年中国传媒大学在硕士研究生的招生专业中就首次设立了新闻学专业主持人节目研究方向，由他担任导师，面对着教材的匮乏，他克服困难，收集资料，撰写讲稿给他的研究生上课，1993年，陆教授根据这些讲稿撰写了国内首本专业教材《主持人节目学教程》，由中国广播出版社出版，受到了业界的好评。后来此教材经多次修订再版，直到这一次出版，又进行了较大幅度的修改，书中运用了大量的典型的优秀的主持人节目的实例，彰显了理论性与实践性的结合，针对性和指导性更强。书中着重阐述了建立和发展具有中国特色主持人节目理论体系，凸显了节目植根于中华民族土壤的特点。
胡占凡在其为该书所作“序”中也给予了这本书很高的评价：“如果关注、研究和管理主持人的人，正在做主持人的人，想成为主持人的人，看看这本书，那么，对主持人的来龙去脉，前世今生，主持人的入门门槛，主持人的天地与平台，主持人的责任、使命，主持人的禁忌与修为，还有主持人的灿烂未来与光明前景，大概会了解个八九不离十。”
陆教授撰写了三个不同层面的主持人著作，《主持人节目学教程》是研究节目的，《节目主持人概论》是研究主持人的，《节目主持艺术通论》是研究主持艺术的，三个层面涵盖了主持人和节目的方方面面，可谓功不可没。
在访问结束前，陆教授一再表示，自己作为一名长期在高校从事新闻传播教学研究的老教师，只是做了一些份内的事，没有什么值得赞许的。今后如何继续发挥余热，为我国主持人及主持人节目研究的发展尽可能多做点实事，多贡献绵薄之力，才是最为重要的。
（江南影视艺术职业学院 黄娟）
