尹会成，1982年进入南京大学数学系学习，1992年毕业获博士学位，现任南京大学数学系副主任、博士生导师,国家杰出青年基金获得者，曾获国家教委科技进步二等奖、第四届教育部“高校青年教师奖”宝钢优秀教师奖、江苏省数学会杰出贡献奖等,曾是国家科技部973项目的核心参与研究人员，而且作为核心人员主持和参与多项国家自然科学基金重点项目、曾主持国家自然科学基金面上项目和国家青年基金项目等。
粉笔黑板 一线奋战
南京大学数学系教授、博士生导师、国家杰出青年基金获得者,这些在尹会成老师看来不过是自己工作的一部分，不值得什么书写。但一谈到本科生的教育问题上来，尹老师便有许多心得与体会和大家分享。尹会成多年来一直坚持在本科教学第一线，几乎每个学期都给本科生开设各种内容的公共基础课、专业基础课、专业课和专业读书讨论班等。仅2008年至今，尹会成就给电子学院、软件学院、商学院等院系的大学本科一年级新生上过大学数学的公共基础课，与此同时还给数学系本系学生开设专业基础课和专业课、讨论班。尹会成的读书和论文讨论班每周就组织5个，大约15个小时。尹会成表示，对于世界所有一流大学，没有一所大学不重视本科教学，也没有一所大学的教师不给本科生开课，这是规则也是规律。南京大学在建设世界一流大学的道路上也需要遵循这样的规律：要想成为世界一流大学，应该办最好的本科教育！数学是一门严谨的学问，它的教学魅力无法在教材上体现，更不能全部体现在PPT上，最好的教学方式仍是粉笔黑板，这种直观连续的方式才最能显示出拥有独特语言的数学学科的美妙。尹会成坦言，在数学专业的课堂上，有时候一个定理的证明需要6个小时，这样一来想兼顾课堂的生动活泼便不太容易，而且此时的所谓“活泼”恰好会失去思维的深刻性，但也只有这样的“枯燥”才能练好基本功，为学生日后的科研或工作打下坚实的基础。虽然坚持在本科教学第一线多年，尹会成却认为这很正常，他说数学系很多教授都是多年坚持在本科教学第一线，自己并不特殊，并笑言如果学校评一个教授坚持本科教学第一线院系奖，数学系肯定获奖。
教学相长 快乐科研
当谈到付出如此多的时间与精力是否会影响科研时，尹会成的答案是否定的。教学相长这句古话在今天仍有其道理，尹会成说，他在给本科生上课特别是上数学系的专业课时会让自己温故而创新，而与优秀学生思维上的交流也会给他科研创新上的灵感。至于时间的占用，尹会成则从未为此担心过，他是一个热爱工作和科研的人，每天很早到办公室工作，很晚才回家，午休半小时至一个小时，日复一日，年复一年，寒暑如此，周末不歇，即便节假日也是如此。尹会成对自己要求严格，对学生的要求则宽严结合。尹老师坦言，若给学生故意打高分放水，不严格要求，即使暂时受到学生们的欢迎，那也是对教学规律的违反，同时也是对学生将来的不负责任，他始终深信“业荒于嬉”。老师的原则应是爱护学生而不是溺爱学生。所以，尹老师向来较为严格要求学生，他认为能考入南京大学的学生都是出类拔萃的，只要认真学习勤于思考都能学好，创新与学习努力从来都不矛盾而是相得益彰，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。另外，数学学科的学习有很强的连续性，只有夯实基础，进一步的深入学习才会不吃力。尹老师偶尔也会听到有的学生抱怨给分低，但大多数学生能对他的要求表示理解。多年之后，当他的学生真正感受到由于受到老师的严格要求而带来自身水平切实提高之时，即使当年牢骚最多的学生也会对尹老师心存感激。尹会成坦言说自己现在是一个非常快乐的人，原因有三：首先，他很享受科研给自己带来的快乐，自己及其团队的科研不断取得可喜进展；再者，自己可以做到欣赏与被欣赏，如通过自己的科研和教学拓宽了自己的知识面，不断欣赏国际同行的最新研究成果，同时，自己的成果也被同行认可和欣赏，这都让他感到快乐；最后，让他自己最值得快乐乃至欣慰的是，自己在教学第一线的辛苦并没白费，自己也培养了众多学生，教书育人是一名教师的本分，没有什么比看到自己学生成人成材更能让一名教师感到快乐欣慰了。
殷切期望 跻身前沿
尹会成高中毕业时，本着学好数理化为国家做贡献的理想以高分考入南京大学数学系，他于1992年在南大博士毕业，选择了一条仆仆科研，谆谆育人的路。尹会成对如今中国数学界所取得的成绩感到欣喜，但同时也对我们与国际顶尖大学的差距感到任重道远。尹会成表示，他对现在的学生总体感觉还是非常满意的，随着经济的进步，人们生活水平的提高，很多家庭也已不是那么急切要求孩子马上工作和赚钱养家，而是尊重孩子的选择与科研兴趣，这使得越来越多的学生愿意静下心来做学术研究。同时日益宽松的学术环境和日渐完善的科研制度都使尹会成相信：再过十年二十年，中国的数学学术研究一定会取得更多的重大突破，许多研究方向会达到或接近世界前沿水平。他说，目前中国的老师与国外顶尖高校的老师相比，水平上确实存在差距，跻身国际学术前沿的远大理想需要中国学术人一代又一代的共同努力，中国首先要跟上，然后才能实现反超。归根到底，这又回到了最基础的人才培养问题上来了。尹老师表示，科学不是夸夸其谈，创新不是空中楼阁，本科生在大谈人生规划之前需要着重专业课的学习，打牢基础，勤于思考，将来无论是学习、科研、还是就业都会得心应手。总之，基础不牢，高楼大厦是难以建成的。
正因为有像尹会成这样的一代又一代南大人的共同努力，我们才相信脚踏实地、锐意进取的南大人一定会实现成为世界一流大学，办中国最好本科教育的宏伟蓝图！
