我校举行“中外大学校长论坛”
5月21日，“中外大学校长论坛”在我校中美文化研究中心会议厅隆重举行。本次论坛是我校庆祝105周年校庆系列活动之一，吸引了来自8个国家和地区的15所高等院校的校长及教师代表共70余人参加，论坛的主题是“国际化创新型人才的培养”。
论坛由张荣副校长主持。在开幕式上，校党委书记洪银兴，江苏省教育厅副厅长杨湘宁，英国利兹大学校长麦克尔?阿瑟先后致词。来自英、
法、德、日、挪威、荷兰等国家和地区的大学校长代表，我校校长陈骏、副校长张异宾、校长助理谈哲敏，以及我校相关部处院系负责人等参加了论坛。
论坛上，与会校长围绕“国际化创新型人才培养”这一主题各抒己见，直面目前高等教育的发展过程中的趋势与热点、难点问题。
我校校长陈骏认为，在全球化和信息化的今天，我们培养的学生应当至少具备三方面特点：一是具备宽厚的基础知识；二是敢于创新的勇气和善于创新的能力；三是面向世界的胸怀和开展国际交流与合作的能力。换句话说，我们要培养社会的精英，使他们具有丰富的知识经验、探究问题的兴趣，适应社会的能力以及推进各种具体事务的能力。面对高等教育大众化，研究型大学仍然要走精英教育路线，培养优秀人才引领社会发展。
他表示，今后我校将在三个方面加强人才培养工作：一是加强以人为本的通识教育。过去一段时间里，由于过分强调专业教育，单方面注重知识学习和技能训练，因此学生的社会适应能力也比较差。为改变这一状况，根据世界高等教育发展趋势和国家需要，我校在通识教育的路上进行着不懈的努力，我们的目标是力争在2010年，实现全校范围内通识教育的全面推行，促进自然科学和人文社会科学的交叉渗透，重视学生全面素质的培养，实现人才培养模式的重大转变。二是加强全面发展的素质教育。全球化、信息化的时代特征需要当代大学生不仅具备较高的道德文化素质、较强的专业素质、健康的心理和强健的体魄，同时还必须具备自主性学习、创造性学习的能力。学校教学改革中必须关注和致力于学生的全面发展：在教学内容、课程设置和教学质量上注重知识传授；在教学过程中，注重科学素质和心理素质的培养，倡导科学精神、道德素质与人文精神的结合等。三是加强学会学习的终身教育。在人才培养过程中，要特别关注学生的长远发展，关注学生的学习能力。要注重建立起更为灵活和富有活力的学习制度，以学生为中心的学习新思路和新模式重新组织教学、设置课程，提供更加宽松的学习环境，为学生提供各种形式的终身教育机会创造条件，使学生拥有更为灵活的受教育的选择权和机会，以适应终身学习的发展趋势。今后的大学，人才培养不仅是让学生“学会”，更重要的是让学生“会学”。
日本名古屋大学校长平野真就学术诚信问题，法国奥尔良大学校长纪尧梅就培养研究型精英问题，发表了自己的观点。南京师范大学校长宋永忠、荷兰乌特勒支大学副校长辛博根、英国约克大学校长坎特、柏林自由大学副校长威特和挪威卑尔根大学副校长弗乐顿也分别在会上作了主题报告。（党委宣传部）
图片说明：我校党委书记洪银兴（前右八）、校长陈骏（前左八）等领导参加论坛。
